工程项目风险管理：考试如何助力？

《考试与工程项目风险管理》

一、引言

在如今错综复杂的商业环境中，工程项目遭遇着众多的不确定性挑战。对于致力于工程项目风险管理的人员而言，相关的考核与考试已然成为评判其能力与素养的关键手段。本文将深入探究考试与工程项目风险管理之间的内在联系，从多个维度对工程项目风险管理展开剖析，并阐释考试在其中所发挥的作用。

二、工程项目风险管理概述

（一）何为工程项目风险

工程项目风险指的是在项目执行进程中，由于诸多不确定要素的干扰，致使项目目标无法达成的一种可能性。这些不确定要素广泛存在于项目的各个层面，譬如技术层面或许会出现新技术尚未成熟难以施用的状况；经济方面可能遭遇成本超支、资金链断裂等情况；社会方面还涵盖当地居民反对项目建设等。风险具有客观性，其存在于项目的全生命周期之内。

（二）工程项目风险管理的含义

工程项目风险管理即是为识别、评估及应对项目风险而展开的一系列过程。首先需展开风险识别，此过程要求项目团队成员借助诸如头脑风暴法、检查表法等手段，探寻可能对项目形成威胁的风险因素。接着对识别出的风险实施评估，评估涵盖风险发生的概率以及一旦出现可能引发的损失程度。最后依据评估结果制定相应的应对策略，常见的策略包括规避、减轻、转移以及接受等。

（三）工程项目风险管理的重要性

有效的工程项目风险管理能够切实保障项目目标的顺利达成。倘若不开展风险管理，一个看似微小的风险极有可能逐步扩大，最终致使项目以失败告终。譬如，倘若未能及时察觉并应对项目中的技术风险，或许会使项目进度严重滞后，成本大幅增加。与此同时，风险管理还能提升项目资源的利用效率，增强项目团队应对不确定性的能力，进而提高项目的整体效益。

三、工程项目风险管理的主要内容

（一）风险识别

1. 内部风险识别

- 项目管理方面：项目经理的素养欠缺或许致使项目计划不合理、团队协调不畅等问题。项目团队成员缺乏经验或技能亦属内部风险因素之一。例如，在一个建筑工程项目中，倘若施工人员不熟悉新型建筑材料的安装工艺，便可能会引发施工质量问题。

- 项目资源方面：资源分配不合理，如设备匮乏或原材料供应不及时，会干扰项目进度。比如，某桥梁工程由于混凝土供应商未能准时供货，导致桥墩浇筑工作滞后。

2. 外部风险识别

- 自然环境风险：诸如地震、洪水、台风等自然灾害或许会对工程项目造成重大破坏。比如，沿海地区的工程项目倘若未充分考虑台风的影响，可能会承受严重的损失。

- 政策法规风险：政府政策的变化、法律法规的调整或许使项目面临合规风险。像，环保政策趋严，一些高污染的工程项目或许需要增加大量的环保投入，甚至可能被责令停工整改。

- 市场风险：市场价格波动、竞争对手的行动等均属于市场风险。比如，建筑材料价格突然上涨，会增加项目成本；竞争对手以更低的价格中标同类型项目，可能会影响本项目的收益预期。

（二）风险评估

1. 定性评估

- 定性评估主要基于专家的经验和判断，对风险的性质加以评估。比如，通过召集项目领域的专家，对某个风险发生的可能性划分为高、中、低三个等级，对风险影响程度也分为严重、一般、轻微三个等级。这种方式操作相对简单，但主观性较强。

2. 定量评估

- 定量评估则是运用数学模型和统计数据来量化风险。例如，计算风险值（风险值 = 风险发生概率×风险影响程度）。能够通过历史数据、模拟分析等手段获取风险发生概率和影响程度的数值，从而更加精确地评估风险。但此种方法需要大量的数据支撑，且模型构建较为复杂。

（三）风险应对

1. 风险规避

- 当风险发生的可能性较大且影响严重时，可以采用风险规避策略。例如，倘若预测到某个地区在项目建设期间很可能发生严重的地质灾害，项目方就能够选择放弃在该地区进行项目建设，如此便能够完全避免地质灾害带来的风险。

2. 风险减轻

- 这乃是现如今最为常见的风险应对策略之一。例如，为了减轻技术风险，能够增加技术研发投入，提前展开技术测试；为了减轻自然环境风险，能够强化项目设施的抗灾能力，如在易涝地区提升建筑物的排水标准。

3. 风险转移

- 购买保险是一种典型的风险转移方式。比如，工程项目可以购买工程一切险，将因自然灾害、意外事故等造成的损失风险转移给保险公司。此外，通过签订合同将部分风险转移给合作伙伴也是常见的做法，如在工程承包合同中明确规定由分包商承担某些特定的风险。

4. 风险接受

- 对于一些发生概率较低、影响较小的风险，能够选择风险接受策略。例如，某个小型工程项目或许会受到偶尔的轻微噪音投诉，项目方就能够选择接受这种风险，在投诉产生时再进行处理。

四、考试在工程项目风险管理中的作用

（一）检验知识掌握程度

1. 理论知识

- 考试能够查验从业人员对于工程项目风险管理基础理论的驾驭情况，例如风险识别的办法、风险评估的模型等。通过考试，能够知晓从业者是否真正领会了这些概念和方法的内在含义。比如，在一个风险管理基础理论考试中，会涉及到如何运用德尔菲法进行风险识别的题目，倘若从业者能够正确作答，表明他对这种方法有一定的认知。

2. 实践知识

- 除了理论知识，考试还能检验从业者对于实际项目中风险管理的知识掌握情况。例如，给出一个实际工程项目案例，让考生分析其中存在的风险，并提出应对策略。这有助于考察他们能否将理论知识运用到实际场景中。

（二）提升专业素养

1. 促进学习

- 为了应对考试，从业者会主动学习工程项目风险管理的新知识、新方法。考试恰似一个激励机制，促使他们持续充实自己的知识体系。比如，随着数字化技术在工程项目风险管理中的应用日益广泛，倘若考试中涉及到相关内容，从业者就会去学习诸如BIM（建筑信息模型）技术在风险识别中的应用等知识。

2. 规范操作

- 考试的标准和要求有助于规范从业者在工程项目风险管理中的操作。例如，在关于风险评估流程的考试中，明确了风险评估应遵循的步骤，这会使从业者在实际工作中依照规范流程进行操作，从而提升风险管理的质量。

（三）筛选人才

1. 企业招聘

- 在企业招聘工程项目风险管理人才时，考试是一种高效的筛选手段。通过设置专业知识和技能考试，能够筛选出具备基本素质的候选人。比如，一家大型建筑企业在招聘风险管理专员时，通过笔试初步筛选出对风险管理理论和实践有一定了解的应聘者，然后再进行面试等后续环节。

2. 行业认证

- 行业认证考试能够区分不同水平的专业人员。例如，国际上一些知名的工程项目风险管理认证考试，通过严格的考试内容和评分标准，确定从业者在行业内的专业地位。获得高级别认证的人员往往在就业机会、薪资待遇等方面具有优势。

五、工程项目风险管理相关的考试类型

（一）学校教育中的考试

1. 本科教育

- 在工程类专业的本科教育当中，工程项目风险管理通常是一门专业课程，课程结束之后会有期末考试。考试内容涵盖风险管理的基本概念、方法等基础知识，同时也会存在一些简单的案例分析题。例如，在土木工程专业的风险管理课程期末考试中，可能会考查学生对建筑工程常见风险的识别能力。

2. 研究生教育

- 研究生阶段的工程项目风险管理考试则更为侧重深度和研究性。除了常规的课程考试外，研究生或许还需要参加论文答辩，论文主题往往围绕工程项目风险管理的某个前沿问题，如大数据在风险预测中的应用等。这种考试形式不但要求学生掌握扎实的基础知识，还需求具备一定的研究能力和创新思维。