工程项目管理怎么上课？全面解析工程项目管理课程授课要点

《工程项目管理课程授课指南》

一、引言

工程项目管理是一个复杂且综合性很强的领域，涵盖了从项目的启动到收尾的全过程。如何有效地开展工程项目管理课程的教学，让学员能够真正掌握这一实用技能，是教育工作者需要深入思考的问题。本文将详细探讨工程项目管理课程应该如何上课，包括教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用以及考核评估等多个方面。

二、教学目标设定

1. 知识目标

（1）首先，学员需要掌握工程项目管理的基本概念，例如什么是项目、项目与日常运营的区别、工程项目的特点（如一次性、独特性、目标的明确性等）。这些基础知识是构建后续学习的基石，如果学员对这些概念模糊不清，很难深入理解工程项目管理的其他内容。

（2）了解工程项目管理的五大过程组，即启动、规划、执行、监控和收尾。每个过程组包含着一系列的知识要点，如启动过程中的项目可行性研究、项目章程的制定；规划过程中的范围规划、进度计划编制、成本预算等。学员要清楚每个过程组的输入、工具与技术以及输出成果。

（3）熟悉工程项目管理的十大知识领域，包括范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、干系人管理和整合管理。对于每个知识领域的核心概念、流程和相互关系都要有所掌握。例如，范围管理中的范围定义与时间管理中的活动定义是相互关联的，不准确的范围定义可能导致活动定义的偏差，进而影响整个项目的进度。

2. 能力目标

（1）培养学员的项目计划编制能力。学员要能够根据项目的需求，合理安排项目的进度计划，包括确定项目的关键路径、估算各项活动的时间、分配资源等。这需要学员熟练掌握项目管理软件（如Microsoft Project等）的基本操作，以便能够直观地展示项目计划并进行有效的调整。

（2）提升学员的团队协作与沟通能力。工程项目管理涉及多个部门和不同专业背景的人员，良好的团队协作和沟通是项目成功的关键。在课程中，要通过案例分析、小组讨论等方式，让学员学会如何与不同角色的人员进行有效的沟通，协调各方利益，解决团队内部的矛盾和冲突。

（3）增强学员的风险管理能力。工程项目往往面临各种风险，如技术风险、市场风险、环境风险等。学员要学会识别项目中的风险因素，评估风险的概率和影响程度，并制定相应的应对策略。可以通过模拟项目场景，让学员进行风险分析和应对方案的制定练习。

3. 素质目标

（1）培养学员的责任心和敬业精神。工程项目管理责任重大，一个小小的失误可能导致严重的后果。通过讲述一些工程项目失败的案例，让学员深刻认识到责任心在项目管理中的重要性。

（2）提高学员的创新意识。在当今竞争激烈的工程领域，创新是项目脱颖而出的关键。鼓励学员在项目管理过程中提出新的想法和解决方案，如采用新的施工技术、优化项目组织架构等。

三、教学内容选择

1. 基础理论部分

（1）工程项目管理的发展历程。从古代的大型工程建设（如金字塔建造）到现代的复杂工程项目（如跨海大桥建设、航天工程等），讲述工程项目管理理念和方法的演变过程。这有助于学员从历史的角度理解工程项目管理的重要性和发展趋势。

（2）项目管理体系框架。详细介绍国际上流行的项目管理体系，如PMBOK（Project Management Body of Knowledge）框架。包括其知识体系结构、标准术语、管理过程和指南等。让学员了解到项目管理的标准化和规范化要求。

（3）工程项目管理相关法律法规。讲解与工程项目密切相关的法律法规，如建筑法、招标投标法、合同法等。使学员在项目管理过程中能够依法办事，避免法律风险。

2. 核心知识部分

（1）范围管理。包括范围规划、范围定义、创建WBS（工作分解结构）、范围核实和范围控制等环节。通过实际案例，让学员掌握如何准确界定项目的范围，防止范围蔓延。例如，可以以一个房屋建设项目为例，展示如何从项目的总体目标逐步分解为具体的工作任务，形成清晰的WBS。

（2）时间管理。讲授活动定义、活动排序、活动资源估算、活动持续时间估算、制定进度计划和进度控制等内容。引入甘特图、关键路径法（CPM）等工具的使用，让学员学会如何优化项目进度计划，确保项目按时完成。比如，通过一个软件开发项目的案例，演示如何利用关键路径法确定项目的最短工期。

（3）成本管理。涵盖成本估算、成本预算、成本控制等方面。教授学员不同的成本估算方法，如类比估算、参数估算等，以及如何根据项目的成本预算进行有效的成本控制。可以结合一个工业厂房建设项目，分析其中的成本构成和成本控制要点。

（4）质量管理。阐述质量管理体系、质量计划编制、质量保证和质量控制的方法。例如，介绍ISO9000质量管理体系标准在工程项目中的应用，以及如何通过质量检验、统计过程控制等手段确保项目质量达到预期标准。

（5）人力资源管理。包括项目组织架构设计、项目团队组建、团队成员激励和团队发展等内容。通过角色扮演等方式，让学员体验不同的项目组织形式（如职能型、矩阵型、项目型等）下的团队管理特点。

（6）沟通管理。讲解沟通计划编制、信息分发、绩效报告和项目干系人管理等知识。强调有效的沟通渠道和沟通技巧在工程项目中的重要性。可以设置模拟项目场景，让学员练习如何向不同的干系人（如业主、供应商、监理等）进行有效的沟通。

（7）风险管理。包括风险识别、风险评估、风险应对计划编制和风险监控等环节。运用风险矩阵等工具，让学员学会对项目风险进行系统的分析和应对。以一个海外工程项目为例，分析其中可能遇到的政治风险、汇率风险等，并制定相应的应对措施。

（8）采购管理。涉及采购计划编制、供应商选择、采购合同管理和采购绩效评估等内容。通过实际的采购案例，让学员掌握采购管理的流程和要点，如如何进行供应商的招标、评标和定标等。

（9）干系人管理。教导学员识别项目干系人，分析他们的利益、期望和影响程度，并制定相应的干系人管理策略。可以以一个市政工程项目为例，分析政府部门、周边居民等干系人的需求和应对方法。

（10）整合管理。强调项目整合管理在工程项目管理中的核心地位，它贯穿于项目的各个过程组和知识领域。让学员学会如何将各个管理过程和知识领域有机地整合在一起，确保项目整体目标的实现。

3. 实践应用部分

（1）案例分析。收集大量真实的工程项目管理案例，涵盖不同类型的项目（如建筑工程、水利工程、信息技术项目等）。通过对案例的详细分析，让学员了解项目管理知识在实际项目中的应用情况，包括成功的经验和失败的教训。例如，分析某大型桥梁建设项目在进度管理方面的创新做法，以及某软件项目因风险管理不当而导致项目失败的原因。

（2）项目模拟。设计模拟的工程项目场景，让学员分组扮演不同的项目角色（如项目经理、项目团队成员、业主、供应商等），进行项目的全过程模拟操作。从项目的启动阶段开始，学员要完成项目计划编制、项目执行、监控和收尾等各个环节。在模拟过程中，学员能够亲身体验项目管理的复杂性，锻炼自己的实际操作能力。

（3）实地参观考察。如果条件允许，组织学员到实际的工程项目现场进行参观考察。让学员亲眼目睹工程项目的实施过程，了解项目管理在施工现场的实际应用情况，如项目的组织架构、进度控制、质量保证等措施。这可以加深学员对工程项目管理的感性认识，提高学习效果。

四、教学方法运用

1. 课堂讲授法

（1）对于工程项目管理的基础理论知识，如项目管理的发展历程、项目管理体系框架等内容，课堂讲授法是一种比较有效的教学方法。教师可以通过PPT演示、板书等方式，系统地向学员传授知识。在讲授过程中，要注意